践行多元考评 笃行育人使命 ——孝感城市理工技工学校实干践诺，抓实科学评价赋能学子全面成长

明初心·筑根基——以思想共识夯实机制落实基础

多元考核机制落地，首要前提是教师理念革新与思想统一。4月22日上午，学校领导牵头，联合教务处、人事处在党建办开展专题学习，围绕办学理念、中职教育政策、师德师风等核心内容系统讲解，将多元评价改革思想、考核机制要求植入每一位教师心中，统一思想、凝聚共识，为考核机制落实筑牢思想根基。

破桎梏·强部署——以精准施策推动考核机制落地

打破“唯分数论”“一考定成败”的传统桎梏，是我校推进多元化考核的核心目标。4月22日下午，教务处、政教处联合召开专项部署会，确保考核机制落地见效。会上，陈明强副校长结合中职学生特点和教学实际，对《孝感城市理工技工学校学生考核方案》全面解读，拆解考核标准、明确实施流程、细化具体要求，重点讲解过程性与终结性考核衔接、理论与实操考核占比，现场解答教师疑问，确保每位教师吃透方案、掌握核心。

随后，张仕坤校长作出重要指示，要求全体教师提高思想认识，将多元化考核作为提升教学质量、促进学生全面发展的重要抓手，摒弃传统思维，不搞形式主义。指示强调，要将考核要求融入日常教学各环节，推动“过程与终结评价结合、理论与实践考核融合”的模式常态化运行。部署会明确“过程算分、技能为王、增值评价、人人出彩”的核心理念，强调多元化考核既要关注学生最终学习成果，更要聚焦日常表现、学习态度、进步幅度与实操能力等，以多元、客观、公正的方式，精准捕捉每一位学生的努力与成长，让每一份付出都被看见、每一点进步都被认可。

传理念·通堵点——以全员宣讲推动考核入脑入心

多元化考核的全面落实，离不开师生同心、家校同力，更离不开全体班主任的扎实推进与学生的积极配合。4月26日周日班会课，张仕坤校长亲自带队，带领班主任进班开展全覆盖宣讲，用通俗语言、校园案例，向学生解读考核标准、流程及意义，传递“人人出彩、个个成才”的理念，更着重强调：学校始终坚持“先育好人，再育成才”，先让学生成为品德优良、言行得体的成功之人，再着力培养其专业技能，助力学子全面发展、德技并修。宣讲过程中，全体班主任认真落实宣讲要求，学生们主动倾听、积极回应，形成了良好的互动氛围。

宣讲期间，各位班主任各显所长、扎实推进，全力确保学生吃透考核制度、践行考核要求。陈思琪老师、楚佳丽老师逐一对学生掌握考核制度的情况进行抽查，细致排查薄弱环节，确保每位学生都能熟练掌握相关要求；胡天伦老师立足育人本质，将考核制度宣讲与学生素质提升深度结合，引导学生深刻认识到，多元考核不仅是对学业的评价，更是对自身德行、素养的全方位锤炼，助力学生树立全方位发展的意识；左新桥老师采取“逐条讲解、现场提问、过关验收”的方式，层层递进、严格把关，切实提升宣讲实效。此外，学校随机对胡东老师班级学生进行考核制度掌握情况抽查，学生回答准确率达80%，彰显了扎实的宣讲成效与优秀的培训质量。全体班主任均以高度的责任心，认真开展考核制度宣讲工作，用实干践行育人使命，学生们积极配合、主动学习，真正让多元考核理念入脑入心，为考核机制落地见效奠定了坚实基础。

严流程·保公正——以细致考务筑牢机制落实底线

考务工作是多元化考核机制落地见效的关键环节，直接关系到考核的公平性与权威性。为确保多元考核规范有序推进，教务处同步发力、精准施策，全面推进考务工作的部署与落实。从考核资料的规范收集、分类整理，到考核结果的严谨评定、归档留存，每一个环节都严格按照标准执行，相关负责老师以严谨细致、精益求精的工作作风，严把考核质量关，全力防范各类疏漏，确保多元考核每一个环节都规范有序、公平公正、公开透明。此举不仅让多元化考核机制真正落地到每一位学生的成长全过程，更切实发挥了考核的导向与激励作用，为多元评价改革的稳步推进筑牢坚实底线。

启新程·向未来——以长效机制续写改革新篇

此次多元化考核机制落实系列工作，为我校深化教育教学改革、推进学生多元评价、强化教师队伍建设奠定了坚实基础。考核机制长效化、教师能力专业化，是我校落实立德树人根本任务、办好人民满意职业教育的重要举措，彰显着我校打破传统评价桎梏、推动教育高质量发展的坚定态度。

教育评价的河流正悄然改道，唯分数的标尺已难以丈量万千灵动的成长。下一步，孝感城市理工学校将持续发力、久久为功，以此次系列工作为契机，持续深化教育教学改革，不断完善多元化考核机制，细化考核流程、优化考核标准，常态化开展考核相关指导工作，着力打造一支政治过硬、业务精湛、作风优良的高质量教师队伍；同时，坚持以评促教、以评促学，以高质量教师队伍支撑高质量职业教育，以科学考核赋能学生全面发展，努力培养更多德技并修、工学结合的高素质技术技能人才，奋力谱写学校教育教学高质量发展新篇章！