重磅！深谋远虑，顺势而为！我校期末考试彻底“焕新”，一场酝酿已久的科学蜕变！

2026 年 1 月 20 日，孝感城市理工学校掀起期末考评改革热潮！上午，校领导与骨干教师齐聚党建办，对打磨成熟的高一年级期末改革方案完成最终校准；下午，三场分专业宣讲会同步开展，向全体同学精准传递这份聚焦“过程与终结评价结合、理论与实践融合”的福利性改革内容。从顶层设计到落地宣讲，我校一日内宣告：传统“一考定终身”的单一评价模式成为历史，贴合中职生成长的多元考评时代正式启幕。

教研领航促成长

此次改革绝非临时之举，而是我校深入贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》，立足中职教育本质，以“双结合”为核心的科学决策。《总体方案》明确，教育评价事关教育方向，核心是完善立德树人体制、扭转不科学导向、破除“唯分数”顽疾。我校改革精准落地这一要求，经长期调研打磨推进，每项规则均兼顾过程积累与终结检验、理论素养与实操能力，每个细节都凝聚着深耕教育的思考与筹备。

锚定核心需求，改革势在必行

改革的“势”，是中职教育的本质要求，是学生成长的迫切需求，更是社会对技术人才的现实召唤，契合升学就业并重的核心目标。

为什么要改？直击中职生考试痛点！

提起期末考试，不少同学满心焦虑：传统“一考定终身”模式，让踏实实训的学生付出难获认可。加之多数学生义务教育阶段曾因考试遭遇负面评价，形成“不擅长考试”的心理定式，叠加成绩影响实习、升学的担忧，应试焦虑愈发突出。中职教育以升学就业并重、理论实践结合为核心目标，社会企业亟需实操型技术人才，升学亦对学生综合素养有明确要求，绝非培养死记硬背的“书呆子”。传统单一终结性评价、重理论轻实践的模式，既难适配双重需求，又与培养导向脱节，改革势在必行。此次改革立足这一目标，以“双结合”为核心，兼顾过程与终结、理论与实操，既回应学生公平评价诉求，又对接企业标准与升学要求，是坚守教育初心的必然选择。

多维匠心设计，亮出福利核心

改革的科学性，源于数据支撑、实践依据与多方共识，更凸显“双结合”导向，拒绝主观决策。早在 2023 年，我校便试点该考评模式，为此次全面推行积累了宝贵经验。

改革有多香？四大核心亮点读懂福利！

经问卷调查、企业座谈、师生研讨等扎实调研，学校最终确立“过程性+终结性”融合考评体系，打造四大核心亮点，兼顾日常积累与终结检验、理论基础与实操能力，让每一份努力都被看见。

1. 过程赋能，筑牢双评价基础

告别期末“一考翻盘”的侥幸！课堂互动、实训规范、日常作业、阶段性小测等过程表现均纳入总成绩。即便基础薄弱，只要深耕日常、兼顾理论吸收与实训练习，每一次付出都能转化为评价筹码，为考核筑牢根基。

2. 实操筑基，贯通理实双融合

打破“重理论轻实践”桎梏！实操技能是中职生核心竞争力，期末考试摒弃单一纸笔测试，以“双考核”作为评价核心，实现理论与实操深度融合，聚焦各专业核心技能：

•护理专业：静脉输液模拟、生命体征监测实操等；

•电商专业：直播带货策划、现场执行+脚本撰写等；

•机电/汽修专业：零件测绘组装、故障排查实操等；……专业不同，考核内容有别，但核心一致：以实操检验理论功底与技能水平，让“懂理论、会实操”成为核心评价标准。

3. 弹性加分，丰富双评价维度

技能证书、竞赛获奖、创新作品、第二课堂参与等兼顾理论与实践的课外付出，均可兑换学分。既为总成绩加码，又丰富评价维度，让理论积淀与实践创新的努力均获认可。

4. 分层考评，适配双结合需求

摒弃“一刀切”评价！改革设置基础、提升两级标准，既保障全员夯实理论、掌握核心实操，又为学有余力的学生提供提升空间。实操评分贴合高一学情，侧重规范度、基础技能与学习态度，兼顾过程与终结效果，让不同层次学生均能在双结合考评中收获成长。

凝心聚力拓新程

此次改革是筹备就绪后的精准发力，绝非仓促之举。我校历经数月筹备，从调研构思、框架搭建到细节打磨稳步推进，校领导班子专题定调，教务处联合教研组细化标准，班主任前置收集学生诉求。选定 1 月 20 日启动，既预留充足适应时间，又确保改革细节传达到位。

上午研讨会上，校领导与教师代表围绕“双结合”凝聚共识：陈明强副校长结合实践认可方案可行性，强调需立足高一学情优化实操评分，兼顾过程与终结、理论与实操，保障改革实效；专业课教师汤文建议聚焦操作规范、基础技能与态度，规避高标准挫伤积极性，推动理实融合落地；黄娉婷老师反馈学生高涨期待；张仕坤校长补充优秀学生免考、等级评定等举措，完善评价体系。其余教师一致赞同，认为方案贴合学情、紧扣核心，契合中职教育规律，为后续教学提供清晰指引，此次研讨会完成方案最终校准。

下午，三场分专业宣讲会有序开展，分管教务副校长陈明强详解改革规则，现场掌声不断。“实训认真做能加分”“直播带货可作为考试内容”，同学们的热切期待成为改革最强动力。

学校同步推出贴心举措：期末实操考核由班主任全程跟拍，视频反馈家长，让家长直观见证孩子技能成长——分数不再是唯一标尺，进步与蜕变才是最珍贵的成绩单。

此前，全体任课教师及班主任已结合学生综合表现、期末考试理论成绩与实操成绩，完成初步等级评定工作。

2026 年 1 月 24 日，校领导对评定结果开展层层严格审核，最终完成全校学生等级评定，为此次期末考评改革筑牢闭环。

我校始终坚信，教育评价的本质是促进学生成长。此次期末改革以“双结合”为核心，践行“人人皆可成才、人人皆能出彩”理念，坚守中职生“技能立身、理实兼备”成长路径，精准对接升学就业需求与社会人才期盼，是深谋远虑的科学决策，更是长期筹备后的顺势而为。